國立台灣科技大學 

電機系研究所 雇主意見調查表

第257次系務會議通過 2012/10/22更新
親愛的產業界先進您好:

感謝 貴公司多年來對台灣科大電機系的支持與愛護,依據遠見與104人力銀行公佈2013企業最愛大學生名列第六;英國QS公佈2012世界大學排名,Engineering & Technology領域名列 157名,此一結果顯示了業界對於本校畢業生之肯定與滿意度逐年增加。雖然有了這樣的肯定與成果;然而本系仍繼續為提昇教學品質而努力,因此本系也積極參與工程及科技教育認證,希望透過國際之工程教育認證程序,提升本系所培養人才之品質,並能符合我國產業人才之需求。

在本系師生共同努力下,本系於2010年通過了大學部及研究所工程教育認證殊榮。然而工程教育強調持續性之改善,因此本系也將繼續進行國際工程教育之認證,持續強化教學品質與電機專業人才能力。

為了能瞭解產業先進對於本系畢業生之表現,並配合國際工程教育認證之目標,我們針對教育目標與核心能力設計一問卷,特邀請您進行意見之回饋。您的寶貴意見將是對本系師生重要的鼓勵也是持續改善的重要動力。希望透過本問卷瞭解您對本系學生在職場上的表現,及本系所制定之教育目標、核心能力與企業方向的契合度,作為爾後人才琣養之教育方針,以達精益求精之目標。

一切資料僅提供本調查工作之用,個人資料及意見不對外發表。
感謝您百忙之中能抽空填寫問卷!

順頌商祺

台灣科技大學電機工程系
系主任 陳俊良 敬上



台灣科大電機系研究所
工程及科技教育認證之核心能力
貴公司僱用員工時對這些核心能力之需求 本所畢業生在這些核心能力之表現
1. 電機領域之專業知識。
2. 資料蒐集、研讀、整理及撰寫報告之能力。
3. 研究結果分析、詮釋、組織及中英文溝通表達之能力。
4. 創新思考與獨立解決問題之能力。
5. 與不同領域人員協調整合團隊合作之能力。
6. 良好的國際觀。
7. 領導、管理及規劃之能力。
8. 終身自我學習成長及應用電機專業技能知識之能力。


台灣科大電機系研究所
工程及科技教育認證之教育目標
貴公司僱用員工時對這些教育目標之需求 本所畢業生在這些教育目標之表現
1. 強化專業領域之技能知識、拓展電機視野。
2. 開發協調與獨立思考潛能、厚植領導能力。
3. 勇於創新與尊重智慧財產、落實科技應用。
4. 具備人道熱忱並關懷社會、胸懷國際宏圖。